Cursos de inducción y otras demandas llevarán el nivel de educación indígena a la mesa tripartita

Los maestros del nivel de educación indígena de la Sección 22 de la CNTE anunciaron que la exigencia que presentarán este jueves en la mesa tripartita con el gobierno estatal y federal será el tema del curso de inducción a la docencia, que no les ha sido atendido.

Pedro Pascual Cirilo, director general de Educación de los Pueblos Originarios del estado de Oaxaca, informó que este planteamiento es el más importante y que no ha sido atendido.

Detalló que estos cursos están previstos para alrededor de 510 jóvenes del nivel, quienes requieren estos cursos de inducción para poder brindar clases en su momento.

Aunado a ello, detalló que hay un déficit de maestros, derivado de que solo cuentan con una sola normal donde egresan alrededor de 60 a 70 alumnos, un número insuficiente respecto a la necesidad de las escuelas.

En ese sentido, consideró necesario la aplicación de estos cursos, porque, si se concretan, estos 510 jóvenes podrían cubrir espacios en escuelas de nivel inicial, preescolar, primaria y secundaria comunitarias de las 192 zonas escolares del estado.

Aunado a esta demanda, precisó que hay temas de contratos, ascensos y compensaciones pendientes que deben atenderse.

En ese sentido, informó que esa será la demanda que llevarán a la mesa tripartita, donde se espera la presencia de representantes del gobierno estatal y federal.

Advirtieron que, de no existir un acuerdo claro, podrían iniciar un paro de labores.

Se espera que la mesa de trabajo se lleve a cabo a las 10 horas en San Felipe del Agua.